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发布日期2021-09-22

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其实,对于民间提出的高考方案而言,重要的不是提出了怎样的内容,而在于能为官方制订高考方案提供怎样开阔的思路与借鉴。从官方高考方案改革的角度而言,倘若涌现出越来越多的经过深思熟虑的民间高考方案,并以一种渐变的方式触动有关部门,则会让高考改革方案真正朝着官意与民意对接之处演进。或许,这才是民间高考方案的意义所在。(王毅)

博士生能不能成大器,素质起到至关重要的作用。培养的博士生是不是高素质的人才,最根本的衡量标准就是要看有没有创新能力。包括经济学在内的哲学社会科学理论研究和学术发展,有其自身的规律,它是一种以创新为显著特征的活动,需要研究者个人创造精神的极大张扬,需要他们个体创造力的充分涌流。

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记者12日在念杨村小学看到,目前学校共有12个班级,六年级两个班62名学生合用了一间教室上课,五年级一个班47名学生利用电教室上课,有6个班的学生分别挤在狭小的教工宿舍上课,3个学前班的孩子只能到校外借地方上课。

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美国密歇根大学原校长詹姆斯杜德斯达在其所撰《21世纪的大学》中称:“大学作为我们的文明中的一个社会机构保持了其辉煌而持久的地位。在一千多年中,大学不仅仅是知识的坚守人与传承者,曾经改变了它所在的社会,甚至成为变革中的巨大力量。”过去如此,将来也不例外——为了达成此伟大的目标,“我们需要在大学的内部进行更深层次的反思和更大的努力”。可是,“更深层次的反思”,我们做得到吗?大学有自身的利益,其继承传统与生产知识,并非绝无私心。或陷入繁琐的日常事务,或跳不出体制围城,我们能认真审视已成“庞然大物”的大学吗?有民间辛辣的讥讽(“这年头,教授摇唇鼓舌,四处赚钱,越来越像商人;商人现身讲坛,著书立说,越来越像教授”),有官员机智的辩解(中国教育的成绩和缺点,是“十个指头和一个指头”的关系),也有不着边际的表扬或谩骂。总的趋势是:大学的公信力在下降,所谓的“师道尊严”,也正迅速沦丧。

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